164	E,S	教師の不祥事に対する教職員等の認識 : アンケート調査による分析	2019/2/15
161	E,S	学校におけるいじめ防止への提言 : 教育組織のリスクマネジメント	2018/1/31
157	E	教育実習生に対する中学生の期待	2017/2/28
150	T,E	教員免許更新講習「対人関係スキルアップ・トレーニング」 : その概要と効果	2015/2/27
144	E	人間行動における差別といじめ	2014/2/28
143	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座⑥ : リーダーシップの公式と円錐	2014/2/1
142	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座⑤ : 行動としてのリーダーシップ	2014/1/1
140	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座④ : ミニカリスマ・リーダーのすすめ	2013/10/19
139	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座③ : グラウンドアップとミニカリスマ	2013/9/19
138	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座② : トップダウンとグラウンドアップ	2013/8/19
137	LG,E	やさしいリーダーシップ力向上講座① : 学校組織における管理と経営	2013/7/19
136	LG,E	学校の活性化に求められる校長のリーダーシップ	2013/7/1
134	E	教員免許状更新講習の評価 : 公表データと実態調査の差	2013/2/28
131	LG,E	管理職のリーダーシップと人間力アップ	2012/8/1
129	E	子どもの視点に立った教育に関する一考察 : 小学生のテストを通して	2012/2/29
125	E	教育実習生に対する児童生徒の期待	2011/2/28
98	E	教師の対人関係スキルアップ子供の期待に応える力の育成	2009/1/1
92	E	実践的心理学に求められる測定と評価 : ”実践性”と”納得性”からみた教育心理学研究	2008/3/30
80	E	教育実習事後指導に対する参加者の評価(2) : 自由記述によるグループ・ワークの効果分析	2004/11/30
74	E	教育実習事後指導に対する参加者の評価（1） : 自由記述によるグループ・ワークの効果分析	2004/2/28
66	T,E	教師の対人関係トレーニングと学校組織の活性化	2002/3/1
65	T,E	中学校教師を対象にした対人関係トレーニングの試み	2002/2/10
64	E	グループワークによる教育実習事後指導プログラムの開発 : 実習生は, 子どもの声をどう受け止めたのか?	2002/2/10
58	E	グループワークを用いた教育実習事後指導プログラムの開発	2001/2/10
52	E	熊本大学における「フレンドシップ事業」の実践(第2報)	2000/2/10
50	E	熊本大学における「フレンドシップ事業」の実践	1999/3/12
47	E	グループ・ワークを用いた教育実習事前指導の効果	1997/12/10
45	E	実習期間中における養護実習生のリーダーシップに関する研究(2)	1996/12/10
44	E	研究の展望と現職教師の評価	1996/3/30
43	E	コンピュータ教育における現状と課題 : 現教職員の意識と傾向	1996/2/29
41	E	実習期間中における養護実習生のリーダーシップに関する研究(1)	1995/12/15
40	E	学校教育におけるコンピュータ活用の視点（2）	1995/2/28
39	E	書写指導における学習経験年数と指導の効果（１） : 学習経験年数と毛筆書写力	1995/2/28
37	E	子どもとおとなの人間関係 : 親のリーダーシップとスムーズ・コミュニケーション	1994/8/31
36	E	子どもとおとなの人間関係 : みんなで育てる子どもたち	1994/8/31
34	E	教育実習事前・事後プログラムの開発・実施・評価に関する研究 : グループワークを中心にした教育実習生訓練プログラム	1994/3/1
27	E	保健指導におけるコンピュータの活用	1993/2/26
26	E	利用者指向の学校保健データ処理システムの開発(3)	1993/2/26
24	E	中学校における担任・非担任学級の生徒に及ぼす教師のリーダーシップ	1992/9/30
23	E	心理学的アプローチによる生活科の構成	1992/3/31
22	E	教育実習におけるグループ・ワーク導入の試み	1992/2/29
21	E	保健室におけるパソコン利用	1992/2/29
20	E	教育実習生の児童に対する認知の変化 : 実習前,実習中,実習後の「子ども観」の変化	1991/9/20
19	E	学校教育におけるコンピュータ活用の視点	1991/2/28
18	E	利用者指向の学校保健データ処理システムの開発（２）	1991/2/28
17	E	養護教諭に関する児童・生徒，保護者，一般社会人，教育学部学生の認識と問題点	1990/2/28
15	E	総合学習と児童・生徒の学習意欲	1988/3/1
14	E	利用者指向の学校保健データ処理システムの開発 : (1)生徒健康診断票の作成を例として	1988/2/29
13	E	音楽鑑賞におけるメディアの違いが鑑賞者のイメージに及ぼす影響	1988/2/29
12	E	いじめの社会心理学的研究	1986/3/15
11	E	毛筆書写技能訓練に関する実験的研究 : 手取り法における訓練回数とその効果	1986/3/15
10	E	児童・生徒が期待する教育実習生の特性	1985/9/30
9	E	マイクロ・コンピュータによる学校保健データの分析	1985/2/25
8	E	書写学習における訓練法の違いが児童に及ぼす影響 ： 指導者に対する認知及び学習意欲の分析	1985/2/25
7	E	教育実習生のリーダーシップに関する実証的研究 : 現職教師との比較および実習中の変化	1984/12/20
6	E	マイクロ・コンピュータによる算数教材の作成とその活用	1984/2/25
5	E	教育実習生のリーダーシップ測定項目の作成と妥当性の検討 : PM式リーダーシップ測定項目の再整理	1989
4	E	児童・生徒が期待する教師の特性 : 小学生の場合	1983/9/30
3	E	マイクロティーチングにおけるモデリングの機能	1982/9/30
2	E	マイクロコンピューターによる統計処理プログラム	1981/9/30